I.
MỤC
TIÊU
1.
Phát Triển Thể Chất:
-
Trẻ thực hiện
được một số vận động:
+ Bò
bằng bàn tay và bàn chân 3 - 4m
+ Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân
+ Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.
-
Trẻ biết sử dụng
kéo cắt giấy theo đường thẳng; gấp giấy làm đồ chơi, làm thiệp tặng cô.
-
Biết ăn để cao
lớn, khoẻ mạnh, thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ
chất dinh dưỡng, có lợi cho sức khỏe và có lợi cho người làm việc.
-
Trẻ có một số
hành vi tốt trong ăn uống: mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ.
-
Trẻ biết giữ gìn
vệ sinh: tự lau mặt, súc miệng, đánh răng sau khi ăn, rửa tay bằng xà phòng sạch
sẽ sau khi chơi và lao động, sau khi đi vệ sinh…
-
Biết giữ gìn vệ
sinh môi trường (trường lớp, gia đình, cộng đồng): vứt rác đúng chỗ, đi vệ sinh
đúng chỗ, giật nước bồn cầu, không nhổ bậy,…)
-
Trẻ biết đi vệ
sinh đúng nơi quy định, biết bỏ rác đúng nơi qui định.
-
Trẻ nhận ra một
số đồ dùng, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm, không đùa nghịch và chơi gần nơi
đó.
2. Phát Triển Nhận Thức:
-
So sánh nhận biết số lượng
nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 3
-
Tách, gộp một nhóm thành 2 nhóm
đếm, nói kết quả và tìm chữ số trong phạm vi 3
-
Ôn xác định phía phải, phía trái của đồ vật so với bản thân trẻ.
-
Nói
tên, một số công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi
được hỏi, trò chuyện.
-
Nhận
biết một số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phương.
-
Trẻ nhận ra sự khác nhau, giống nhau của các nghề qua tên gọi, công
việc; qua một số đặc điểm nổi bật về trang phục, công cụ, sản phẩm,…
-
Trẻ biết lợi ích của các nghề với đời sống, sự phát triển của đất nước.
-
Trẻ sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản.
-
Biết 20/11 là
ngày nhà giáo Việt Nam - ý nghĩa và các hoạt động diễn ra trong ngày nhà giáo
Việt Nam.
3. Phát Triển Ngôn Ngữ:
-
Trẻ biết gọi tên một số nghề, gọi tên một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm
của các nghề khác nhau.
-
Trẻ biết đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến một
số nghề quen thuộc.
-
Trẻ biết mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời được câu hỏi về một số nghề;
(Ai? Nghề gì? Cái gì? Để làm gì? Làm như thế nào?)…
-
Trẻ biết kể hoặc nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua
tranh, ảnh… liên quan đến các nghề và ngày nhà giáo Việt Nam.
-
Biết đặt câu hỏi và trả lời đúng, đầy đủ câu hỏi. (Ai?, Cái gì?, Như
thế nào?, Để làm gì?, Có gì giống và khác
nhau?, Tại sao?...)
4. Phát Triển Tình Cảm và Kỹ Năng Xã Hội:
-
Trẻ biết lợi ích
của các nghề là làm ra các sản phẩm phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày, phục vụ
cho xã hội: lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng phục vụ giải trí…
-
Trẻ biết quý
trọng các sản phẩm do người lao động làm ra, có ý thức tiết kiệm và giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi, các vật dụng trong gia đình, lớp học…
-
Trẻ có cử chỉ,
lời nói kính trọng, lễ phép đối với người lớn và yêu quý các cô, bác làm các
nghề khác nhau.
-
Biết nói cảm ơn,
xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
-
Trẻ biết chú ý
nghe khi cô, bạn nói.
-
Biết chờ đến lượt
khi được nhắc nhở.
-
Biết trao đổi,
thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật...)
5. Phát Triển Thẩm Mĩ:
-
Trẻ biết thể hiện
những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẻ đẹp phong phú của các loại
đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề.
-
Trẻ hát và vận
động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát và thể hiện cảm xúc.
-
Trẻ biết thể hiện
vui thích khi tham gia hoạt động tạo hình: vẽ, nặn, xé, dán tạo ra một số sản
phẩm tạo hình về một số nghề đơn giản, làm thiệp tặng cô.
-
Trẻ thích thú,
ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về
màu sắc, hình dáng…) của các tác phẩm tạo hình.
-
Trẻ lựa chọn dụng
cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát.
-
Trẻ nói lên ý
tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích về các nghề và về ngày nhà
giáo Việt Nam.
